第(3/3)页

    街边茶馆里老儒生摇头晃脑背诵的“阴阳五行生克”之论，此刻在他们耳中显得如此苍白模糊，远不如实验室里那一道微弱的电弧和偏转的磁针来得真实有力。

    傍晚，狄仁杰回到家中。父亲狄知逊正在灯下翻阅朝廷邸报，上面刊载着格物院“改良型水力纺纱机”在江南试运行成功的消息。见儿子回来，他放下邸报，含笑问道：“怀英，今日学堂，又格了何物？”

    狄仁杰眼中神采奕奕，一边解下学子服换上常服，一边迫不及待地讲述下午的实验：“……爹，您看，这电光火石，并非鬼神之力，而是有迹可循！摩擦生电、静电传导、电生磁……其中道理层层相扣。太孙殿下所言‘格物致知，洞悉万物本源’，诚不我欺！儿今日方知，天地万物，运行皆有法度，这法度，可以观察，可以实验，可以推演，可以驾驭！”

    他展开实验记录本，上面画满了示意图和推导草稿。

    狄知逊看着儿子因兴奋而发亮的脸庞，听着他条理清晰、充满自信的讲述，再对比邸报上那推动国计民生的“奇器”，心中感慨万千。

    三年前，他还曾担忧新学是否过于“重器轻道”。如今看来，儿子身上这种基于实证的求知欲、严谨的逻辑思维、以及将所学联系实际的意识，不正是儒家“修身齐家治国平天下”所需要的真正智慧吗？

    只不过这智慧的根基，已从虚无缥缈的玄谈，牢牢扎根在了坚实的格物之理上。

    “好，好！”狄知逊抚须点头，眼中满是欣慰，“格物穷理，致知力行。怀英，你能悟得此道，远胜为父当年死读经书。这长安第一中学，去得好！”

    窗外，长安城的灯火次第亮起，远远望去，格物院和长安大学的方向依旧灯火通明，隐隐传来机械运转的微弱声响。

    狄仁杰伏案疾书，完善着他的实验报告，笔尖划过纸张的沙沙声，与这座正在被“格物”之精神深刻改变的大城脉搏，悄然共振。

    属于他们的，以齿轮、墨香和无穷探索为底色的青春，才刚刚在第一中学的校园里铺展开来。

    而他们所学、所思、所造的每一分“理”与“力”，终将汇入皇太孙李易所开启的那条奔涌向前的大河，塑造出一个截然不同的大唐未来。

    　　


    第(3/3)页